Mission and Role

教育行政部(EDAD)的使命是培养毕业生成为学校的领导, who are responsive, reflective, 以及具有必要知识的协作决策者, skills, 以及技术专长来组织拥抱民主原则的学习环境, diversity, and equity

The role of EDAD is to:

• 选择和准备个人在学校的行政角色
• 为在职管理人员设计和交付在职最大的菠菜的平台;
• 为内布拉斯加大学科尔尼分校(体育菠菜大平台)服务的一般地区的学校官员提供咨询服务.

国家教育行政标准政策委员会

国家教育管理政策委员会(NPBEA)是美国学校管理人员协会(AASA)的一个联盟。, 监督与课程发展协会, 以及国家主要组织(NAESP) & NASSP).

这七项标准包含了26个要素的累积子集，每个要素分别针对建筑级领导和地区级领导.

Standard 1.0: 完成该课程的候选人是教育领导者，他们有知识和能力通过促进发展来促进所有学生的成功, articulation, implementation, 以及由学校社区支持的学校或地区学习愿景的管理.

Standard 2.0: 完成该课程的候选人是教育领导者，他们有知识和能力通过促进积极的体育菠菜大平台来促进所有学生的成功, 提供有效的教学计划, 将最佳实践应用于学生学习, 为员工制定全面的职业发展计划.

Standard 3.0: 完成该课程的候选人是教育领导者，他们有知识和能力通过管理组织来促进所有学生的成功, operations, 和资源在某种程度上促进了安全, efficient, 有效的学习环境.

Standard 4.0: 完成课程的候选人是教育领导者，他们有知识和能力通过与家庭和其他社区成员合作来促进所有学生的成功, 回应不同社区的兴趣和需要, 调动社区资源.

Standard 5.0: 参加该计划的候选人是教育领导者，他们有知识和能力，通过正直的行为促进所有学生的成功, fairly, and in an ethical manner.

Standard 6.0: 完成该课程的候选人是教育领导者，他们具有通过理解促进所有学生成功的知识和能力, responding to, 并影响更大的政治, social, economic, legal, and cultural context.

Standard 7.0: Internship. 实习为候选人提供了综合和应用知识和实践的重要机会，并通过实质性的培训发展标准1-6中确定的技能, sustained, 在实际环境中基于标准的工作, 由机构和学区人员共同策划和指导最大的菠菜的平台学分.